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var title_17426='Re:德哥的故事2005';
var body_17426='2005/01/13<br><br>一个回复<br><br>确实有点不知所措了。和德哥差不多，道理并非不懂，却不知道该怎么做才好，才有效果。从理论到实践，看起来很简单，做起来却不容易。就像玩游戏的事，除了和他讲道理，我真的不知道还有什么办法能引起他的重视了。讲道理没有什么效果，又不能不讲道理吧？<br><br>也可能是我太着急了吧？有人说，这一阶段的儿童，会对很多东西发生强烈的兴趣，一般其注意焦点持续一段时间后，会转移到另外的方面去，那时候他就会自然而然地不玩游戏或者少玩游戏了。我承认，儿童确实有这个特点，但是问题是，现在的游戏种类太多，孩子对这个游戏厌倦了，可能又想着新游戏，如果这样任他不管，似乎风险也太大了点。我觉得冒不起这个风险。<br><br>越来越觉得独生子女政策是个败笔。家家都一个孩子，都给孩子许多任务，弄得孩子没时间玩。不能出去玩，那一个孩子在家里，还能让他做什么？不可能一天到晚学习吧？那样成了小书呆子，也不好，是不是？而我们到了这个年纪，本来应该是自己的事业应该是出成绩的最好时节，可由于孩子，心挂两头，结果什么事情也没做好。而且，就算有心陪着孩子业余时间，成年人和孩子的兴趣毕竟还是有差距的，亦步亦趋的跟随，也不利于孩子的成长。<br><br>问题很多，困惑很深，教育问题，与其说是孩子的问题，还不如说是家长的问题。也可能真的是我过虑了，要是那样的话，就谢天谢地了。不管怎么说，写下这份即时纪录，对于我本人来说，是一个很有意义的纪念。<br><br>【在(平凡人.平常心)的大作中提到：】<br><br><br><br><br>这时候孩子也逐渐的开始独立思考，通过社会和父母教育的对比，会慢慢产生差异，此过程一直到十五、六岁为一阶段；具体的表现为反叛性很强，之后又进入下一个阶段。（在此就不讨论了）<br><br>你的德哥刚好在此之间，这时候你们夫妻的话对他已经不会言听计从；不一定反驳，但也不会全听。这时候学校和社会的教育会慢慢强于父母。这个时段的父母已不能用以前的方法去对孩子，你的大道理所起的作用会越来越小。<br><br>有些父母看到这时段的孩子越来越不听话，采用越来越严的方法，结果适得其反。正所谓压迫越深，反抗越烈。<br><br>所以这时候的父母，最好把孩子当作朋友，起码也要亦师亦友。通过朋友般的沟通，及时的了解孩子的思想和活动；再以朋友般的建议，教育之。<br><br>所以我说，你们夫妻俩做的已经够可以了。<br><br>以上所说纯属一己之见。<br>';
var body1_17426='&gt;安静也开始迷茫了。&gt;看了你德哥的系列，觉得你夫妻俩做的蛮不错了，特别是德哥他爸。&gt;一般规律，八岁前的孩子，父母的影响力最大，这个时段孩子的可塑性也最强；这之后，父母的影响力就开始慢慢减弱，而代之的是学校和社会。';
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